学生背景
就读于另一所国际学校八年级,课程体系为英式,英语和科学表现良好。
申请结果
N同学:已获新加坡华中国际学校中三至中四国际文凭预备课程录取。
申请难点
原学校课程6月结束,转学需核对既往课程并参加英语、数学考试,时间衔接紧张。
规划方案
申请启动前先复核年级对应和课程模块,确认可申Year3,再集中准备数学和英语考试。
时间线
2025年10月复核资格,12月递交,2026年3月获录取。
适合参考人群
计划从其他国际学校转学至新加坡中学的家庭。
案例过程
申请案例参考:N同学当时就读于另一所国际学校的八年级,课程体系偏英式,家庭希望转学到新加坡华中国际学校继续中学阶段。由于原学校课程在6月结束,而华中国际中三至中四国际文凭预备课程的申请需要核对既往课程模块并参加入学考试,时间衔接并不完全顺畅。张楠老师在申请启动前先为学生完成资格复核,确认其既往课程内容和年龄条件符合申请Year3的要求,避免盲目递交。随后,张楠老师结合N同学英语和科学方面的优势,建议选择中三至中四国际文凭预备课程,并将数学作为备考重点。
申请准备中,张楠老师协助学生整理原学校的课程说明和近三年成绩单,确保课程对应关系清晰。N同学的英语基础较好,但数学考试中的部分模块需要加强,顾问安排了每周三次的在线练习,并针对薄弱题型进行专项讲解。2025年12月递交申请后,学生于2026年1月参加英语和数学考试,随后完成面试。面试环节,张楠老师帮助学生梳理了转学动机和未来的学习计划,使表达更自然。最终,N同学在3月收到录取通知,确认入读新加坡华中国际学校中三至中四国际文凭预备课程。
指导顾问
擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价:专业度高定位准确沟通细致