申请案例参考：Q同学英语强数学弱仍获录华中国际中三至中四国际文凭预备课程

　　申请案例参考：Q同学就读于国内中学八年级，英语表现较为突出，但数学基础不均衡，代数和部分运算模块相对薄弱。学生希望转入新加坡华中国际学校中三至中四国际文凭预备课程，为后续国际文凭路径做准备。由于原学校课程结束时间与入学考试安排较近，加上数学能力需要补强，申请准备显得比较紧张。张楠老师在启动递交前，先核对了Q同学的年龄和既往课程，确认其符合申请Year3的国际学生条件，并明确英语、数学入学考试及面试要求。

　　在规划中，张楠老师并没有因为数学弱项而降低目标，而是根据学生的英语优势，将整体策略定为“英语稳分、数学补差”。顾问安排了每周四次的数学专项训练，重点突破代数和应用题，同时每周进行一次英语模拟测试以保持状态。2025年12月递交申请后，Q同学于2026年1月参加英语和数学考试。数学部分经过针对性训练后，成绩达到学校要求；英语部分则正常发挥。面试环节，张楠老师帮助学生突出英语表达和未来学习计划，弥补数学上的不均衡印象。最终，Q同学在4月收到录取通知，确认入读新加坡华中国际学校中三至中四国际文凭预备课程。