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申请案例参考:W同学从双语学校转入新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程获录

W同学从双语学校转入国际学校中学阶段,在张楠老师的规划下,两周内完成核心材料梳理与评估准备,成功获录新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程。

匿名编号W同学
目标阶段国际文凭课程
申请方向国际文凭大学预科课程
成绩情况英语中上,数学与科学中等,近三年成绩稳定

学生背景

国内双语学校中学阶段,有中英双语基础,但未完整衔接国际课程

申请结果

W同学:已获录新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程

申请难点

课程体系变化与英语适应需要同时评估,涉及IB阶段学科词汇与学术表达

规划方案

建立紧急材料清单,并行推进评估、面试和入学时间确认,补充学科词汇与考试题型

时间线

两周内完成核心材料梳理,申请当年获录;W同学的新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程申请按审核节点跟进。

适合参考人群

从双语学校或国内体系转入国际学校的中学阶段学生

案例过程

  申请案例参考:W同学原本就读于一所双语学校,进入国际学校中学阶段后,家长担心课程体系和英语要求同时变化会带来适应压力。张楠老师在首次沟通后,没有把申请当作单点任务,而是先整理出一份紧急材料清单,明确需要补强的时间节点。由于W同学近三年成绩较为稳定,但学科英文术语和IB课程所需的分析能力仍需确认,顾问同步安排了入学评估、面试准备和入学时间确认。

  在两周内,张楠老师协助W同学完成成绩单、学习证明等核心材料梳理,并针对英语、数学、物理测试进行题型拆解和模拟。面试环节则重点训练学术场景中的表达逻辑,避免因为语言切换而影响发挥。最终,W同学顺利通过评估,获录新加坡华中国际学校国际文凭大学预科课程。

指导顾问

张楠 张楠

擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。

顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。

客户评价:专业度高定位准确沟通细致

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声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。