学生背景
完成初中课程,计划从国内体系衔接国际文凭预备课程
申请结果
Y同学:已获录新加坡华中国际学校中三至中四国际文凭预备课程
申请难点
国内初中衔接国际预备课程,需同时评估课程与英语适应程度
规划方案
先完成条件核对,确认年级和课程匹配后,再启动材料递交与考试准备
时间线
条件核对完成后启动申请,申请当年获录
适合参考人群
完成初中课程并希望进入国际文凭预备阶段的国内学生
案例过程
申请案例参考:Y同学完成初中课程后,希望进入高中阶段的国际课程路径,但对如何衔接华中国际学校的中三至中四国际文凭预备课程并不清晰。张楠老师首先与家庭一起核对学生的年龄、既往课程和申请条件,确认是否匹配Year 3或Year 4对应年级。这个动作避免了盲目准备材料和考试,也让后续推进更有方向。
条件核对完成后,张楠老师指导Y同学提交近三年成绩,并针对英语、数学考试制定复习重点。考虑到Year 4申请人可能涉及物理测试,顾问也提前说明情况,让学生有时间熟悉学科词汇。最终,Y同学通过评估和面试,获录中三至中四国际文凭预备课程,为后续国际文凭课程打下基础。
指导顾问
擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价:专业度高定位准确沟通细致
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。