学生背景
双语学校在读,计划转入新加坡华中国际学校中学课程
申请结果
获得目标年级录取并确认课程安排
申请难点
课程选择与未来升学方向尚未明确
规划方案
结合学科优势规划课程组合,准备成绩与推荐材料
时间线
适合参考人群:计划从双语学校转入新加坡国际学校中学阶段的学生
适合参考人群
计划从双语学校转入新加坡国际学校中学阶段的学生
案例过程
D同学的均分和英语阅读基础都不错,但家长对进入中学后该选哪些课程、未来往哪个方向走还没有清晰想法。张楠老师先从D同学的学科优势出发,把中一至中二基础课程中可以选择的组合列出来,再结合D同学英语阅读较好的特点,建议在语言和人文方向保留一定空间,同时不放弃数学和科学的基础训练。
申请材料方面,张楠老师整理了D同学近两年的校内成绩和英语阅读相关证明,并请学校老师提供推荐材料,突出D同学在双语环境中的适应能力。材料递交后,学校认可了D同学的整体表现和课程匹配度。最终D同学获得新加坡华中国际学校中一至中二基础课程目标年级录取,并确认了后续课程安排。
指导顾问
擅长申请:擅长新加坡、马来西亚、澳大利亚、新西兰等院校申请、医学相关背景规划和跨背景学生方案梳理。
顾问背景:具有海外学习和医疗行业经历,熟悉多国升学路径、申请材料准备和跨背景学生规划。
客户评价:专业度高定位准确沟通细致
声明:案例已隐去学生照片和个人身份信息,仅展示背景、方案和申请结果供参考。不同学生的申请结果会受当前背景、成绩、材料完整度和学校最终审核影响。